Наименование объединения

кружок «Основы финансовой грамотности»

Тип программы

общеразвивающая

Направленность

социально - гуманитарное

Возраст обучающихся

11-14 лет

Срок реализации программы

1 год

Основная форма занятий

групповая

Форма аттестации обучающихся

тестирование

Цель программы

формирование финансовой грамотности у воспитанников организаций для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Задачи программы

развитие экономического образа мышления;

воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи

Планируемые результаты реализации программы

понимание и правильное использование экономических терминов;

представление о роли денег в семье и обществе;

умение характеризовать виды и функции денег;

знание источников доходов и направлений расходов семьи;

умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;

проведение элементарных финансовых расчётов

Автор-составитель программы

Мельникова Елена Михайловна

Наименование объединения

кружок «Студия творчества»

Тип программы

общеразвивающая

Направленность

художественная

Возраст обучающихся

12-15 лет

Срок реализации программы

1 год

Основная форма занятий

групповая

Форма аттестации обучающихся

выставка детских работ, участие в конкурсе «МастерОК»

Цель программы

Развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению, через обучение специальным навыкам работы с инструментами и приспособлениями; овладение техниками изготовления предметов декоративно - прикладного искусства, технологией обработки различных материалов.

Задачи программы

воспитание художественно-эстетическое вкуса средствами традиционной народной и мировой культуры;

духовно- нравственных качеств по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества, толерантность и т.д.);

проявления творческой активности и самостоятельности;

формирование эмоционального благополучия ребенка через увлечение его  прикладными видами искусства;

развивать творческую активность через индивидуальное раскрытие способностей каждого ребёнка;

эстетическое восприятие, художественный вкус, творческое воображение;

образное и пространственное мышление, креативность, память, внимание;

навыков по выполнению работы в команде;

способствовать овладению знаниями истории и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;

техниками (работа с природным материалом, с тканью, вышивка, изготовление оберегов, выполнение творческих проектов, работа с бумагой, бисером, лепка, вязание) изготовления предметов декоративно- прикладного искусства, навыками работы с инструментами и приспособлениями;

технологией обработки различных материалов;

системой специальных знаний, умений, навыков, необходимых для творческого самовыражения воспитанников.

Планируемые результаты реализации программы

Должны знать:

- виды декоративно-прикладного творчества;

- название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда; - название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

- правила организации рабочего места;

- правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами.

Должны уметь:

- правильно организовать свое рабочее место;

- пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

- соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;

-выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные по предмету специализации;

- сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность;

-пользоваться необходимыми инструментами и приспособлениями

Автор-составитель программы

Данилова Елена Александровна

Наименование объединения

театральный кружок «Арлекино»

Тип программы

общеразвивающая

Направленность

художественная

Возраст обучающихся

8-15 лет

Срок реализации программы

1 год

Основная форма занятий

групповая

Форма аттестации обучающихся

выступления на праздниках, театрализованные постановки

Цель программы

воспитание творчески активной личности, развитие умений и навыков, раскрытие новых способностей и талантов детей средствами театрального искусства; организация их досуга путем вовлечения в театральную деятельность

Задачи программы

Овладение теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области театрального искусства.

Развитие творческих и актерских способностей детей через совершенствование речевой культуры и овладение приемами пластической выразительности с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.

Привлечение детей к активному чтению лучших образцов классической литературы, познанию красоты правильной литературной речи.

Приобщение воспитанников к театральному искусству.

Воспитание эстетического вкуса и привитие любви к истинному искусству.

Формирование театральной культуры детей (исполнительской и зрительской) средствами любительского театра.

Создание необходимой творческой атмосферы в коллективе: взаимопонимания, доверия, уважения друг к другу.

Участие в детских театральных смотрах, конкурсах и фестивалях.

Развитие мотивации личности к познанию, творчеству, саморазвитию, труду, искусству.

Планируемые результаты реализации программы

Обучающийся умеет:

направлять свою фантазию по заданному руслу.

образно мыслить.

концентрировать внимание.

ощущать себя в сценическом пространстве.

применять выразительные средства для выражения характера сцены.

фрагментарно разбирать произведение, а так же фрагментарно его излагать.

определять основную мысль произведения и формировать её в сюжет.

понимать изобразительное искусство как течение жизненного процесса.

обучающийся приобретает навык

общения с партнером.

элементарного актёрского мастерства.

образного восприятия окружающего мира.

адекватного и образного реагирования на внешние раздражители.

коллективного творчества.

свободного общения с аудиторией.

выражать свою мысль в широком кругу оппонентов.

анализировать последовательность поступков.

выстраивать логическую цепочку жизненного событийного ряда.

А также избавляется от излишней стеснительности, боязни общества, комплекса "взгляда со стороны", приобретает общительность, открытость, бережное отношение к окружающему миру, ответственность перед коллективом.

Автор-составитель программы

Данилова Елена Александровна

Наименование объединения

театральный кружок «Золотой ключик»

Тип программы

общеразвивающая

Направленность

художественная

Возраст обучающихся

8-15 лет

Срок реализации программы

1 год

Основная форма занятий

групповая

Форма аттестации обучающихся

театральная постановка

Цель программы

раскрытие духовного и творческого потенциала ребенка, поддержание интереса к познанию, развитие его коммуникативных способностей, психических процессов, проявление личностных качеств, понимание внутреннего мира посредством театрализованной деятельности

Задачи программы

обучающие:

- формировать знания о театре, театральной деятельности как особого вида синтетического искусства, овладеть соответствующей терминологией, знать профессии, связанные с театральной деятельностью;

- формировать умения театральной деятельности: анализировать и понимать роль, выбирать и применять средства выразительности для  создания образа, овладеть элементами актерского мастерства;

метопредметные:

формировать коммуникативные умения, такие как: включаться и поддерживать диалог, коллективное обсуждение; учитывать мнения партнёров, отличные от собственных; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения; предлагать помощь и сотрудничество; научить слушать собеседника; научить договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению; помочь формулировать собственное мнение и позицию; осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

развивать умение  проявлять инициативу и активность, планировать свою работу, сопоставлять свои достижения с заданными критериями.

личностные:

формировать потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению других;

целостность взгляда на мир средствами литературных произведений;

этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;

осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития

Планируемые результаты реализации программы

Коммуникативные (обучающийся научится)

включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность

работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

обращаться за помощью;

формулировать свои затруднения;

предлагать помощь и сотрудничество;

слушать собеседника;

договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению;

формулировать собственное мнение и позицию;

осуществлять взаимный контроль;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

Регулятивные умения: (обучающийся научится)

·понимать и принимать задачу, сформулированную педагогом;

·планировать свои действия на отдельных этапах работы над пьесой;

·осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью педагога позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

Познавательные умения (обучающихся научится)

·пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя;

понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении рассказов, сказок, этюдов, подборе простейших рифм, чтении по ролям и инсценировании

Личностные результаты (будут сформированы)

потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению других;

целостность взгляда на мир средствами литературных произведений;

этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;

осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития.

Автор-составитель программы

Данилова Елена Александровна

Наименование объединения

кружок «Затейники»

Тип программы

общеразвивающая программа

Направленность

художественная

Возраст обучающихся

12-15лет

Срок реализации программы

1 год

Основная форма занятий

групповая

Форма аттестации обучающихся

выставка детских работ

Цель программы

развитие творческих способностей и познавательной активности детей с ОВЗ через освоение технологий декоративно-прикладного искусства

Задачи программы

- освоение первоначальных знаний, умений по технологиям изготовления изделий декоративно - прикладного искусства;

- формирование умений применять полученные знания на практике;

- освоение правил техники безопасности;

- формирование умений добывать и обрабатывать информацию;

развитие практических умений и навыков по созданию творческих работ с помощью педагога;

- формирование навыков по основам проектной деятельности;

-развитие умения работать с различными инструментами и материалами декоративно-прикладного творчества.

- формирование готовности и способности к получению знаний;

- формирование умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения;

- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

- развитие творческой активности, проявление инициативы и любознательности;

- формирование навыков конструктивного взаимодействия, толерантности;

- развитие творческой индивидуальности, креативного мышления;

- формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.

- развитие мотивации к познавательной и творческой активности на занятиях декоративно – прикладной направленности;

- формирование информационной компетентности учащейся в работе с различными источниками.

- развитие навыков самостоятельной практической деятельности, аккуратности, бережливости;

- развитие умений и навыков самоанализа, самоконтроля, самоорганизации;

- развитие - умения осознанно строить и оценивать свою деятельность (рефлексия).

Планируемые результаты реализации программы

Обучающийся понимает:

-технологию вырезания, скручивания, прорезания;

-основные базовые элементы в разных видах деятельности;

-особенности и способы обработки различных материалов (бумага, фетр, ткань, фоамиран, природный, бросовый материал).

-последовательность изготовления несложных изделий по схеме, по образцу.

               умеет:

-организовать свое рабочее место;

-пользоваться различными инструментами ручного труда, соблюдая правила техники безопасности;

-подбирать гармоничные цвета и оттенки;

-взаимодействовать с педагогом в учебной деятельности;

-бережно относиться к выполнению работы, к инструментам и материалам;

-изготавливать изделия декоративно-прикладного творчества по схеме, образцу.

владеет

-навыками изготовления несложных изделий;

-основными приемами и техникой изготовления изделий декоративно-прикладного искусства;

-навыками разметки по шаблонам с помощью педагога;

-правилами безопасности труда с колющими и режущими инструментами.

Автор-составитель программы

Данилова Елена Александровна

Наименование объединения

туристический кружок «Краеведческий туризм»

Тип программы

общеразвивающая программа

Направленность

туристко - краеведческая

Возраст обучающихся

8-15 лет

Срок реализации программы

1 год

Основная форма занятий

групповая

Форма аттестации обучающихся

поход выходного дня

Цель программы

Формирование целостного представления о туристическом краеведении, первоначальных знаний о живой и неживой природе; понимании простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека.

Задачи программы

Расширить и углубить представления о предметах и явлениях окружающей действительности.

Формировать представления о природных сообществах.

Повышать экологическую грамотность обучающихся.

Развивать наблюдательность и любознательность, прививать интерес к изучению ближайшего окружения.

Воспитывать умения видеть в обычном необычное и удивительное.

Планируемые результаты реализации программы

развитие интереса (мотивации) к познанию окружающей действительности;

расширение кругозора и культурного опыта обучающегося;

выполнение действий с опорой на образец, пооперационные действия педагога;

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде

Автор-составитель программы

Белов Юрий Владимироваич